کتاب فرهنگ آموزشی فنلاند تالیف تیموتی واکر با ترجمه آقایان دکتر ابوالفضل بختیاری،دکتر حسن رحیمی و سیدحسین رضوی خوسفی منتشر شد.
برای تهیه نسخه چاپی این کتاب با شماره‌های تماس انتشارات ۰۹۱۳۳۵۷۸۲۵۷ یا ۰۳۵۳۸۲۸۱۲۷۸ تماس بگیرید تا برای شما از طریق پست ارسال شود.
یا از طریق لینک زیر نسبت به سفارش کتاب اقدام نمایید.

در شیوۀ تدریس معکوس، آموزش مستقیم از طریق فیلم یا وسایل آموزشی دیگر و قبل از کلاس انجام می‌شود و در ساعت کلاس کارگروهی و رسیدگی به نیازهای فردی صورت می‌گیرد. در این کتاب، در هر فصل، چگونگی به کارگیری ایدۀ کلاس معکوس در آموزش درس‌های علوم تجربی، ریاضیات، مطالعات اجتماعی و ادبیات در دورۀ

روایت معلمان و بزرگان اندیشه از دنیای مدرسه و معلمی می‌تواند برای کسانی که معلم هستند یا در مسیر معلم شدن هستند می تواند خواندتی و تجربه‌آموز باشد. در ادامه به معرفی کتاب‌های در این زمینه می پردازم که تاکنون به آنها برخورده‌ام. امیدوارم با ارائه نظرات خود در کامل کردن لیست این گونه کتابها

اصول تدوین طرح یا پیشنهاد پژوهش مولفین: عباسعلی دانافر و محمد طلابی ناشر: تیک ۵- پژوهش دانش‌آموزی مولف: علیرضا مصباح‌فر ناشر: تیک پژوهش در کلاس درس مولف: دیوید هاپکینز مترجم : دکتر مسعود وفایی/دکتر سیدعلی اکبر مرعشی ناشر: دفتر پژوهش های فرهنگی اقدام پژوهی مواف: جین مک نیف/پاملا لوماکس/جک وایتهد مترجم: دکتر محمدرضا آهنچیان ناشر :

تولید باران با استفاده از هرعمل مصنوعی که با تحریک و تغییر در فرآیندهای درونی ابر همراه‌است، باروری ابر نامیده می‌شود. معمولا باروری ابرها با اضافه‌کردن موادی خاص به‌نام عامل‌های باروری انجام می‌شود. مهم‌ترین هدف برای باروری ابرها، افزایش میزان بارش، جلوگیری از بروز بلایای طبیعی از قبیل سیل، تگرگ، رعد وبرق، انتقال زمانی و